Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci tarafından kamuoyuna sunulan 2025 Eğitim Raporu, Türkiye’deki eğitim sisteminin içine sürüklendiği yapısal ve ideolojik krizi gözler önüne seriyor. 2025 yılı, eğitimde laik ve bilimsel ilkelerin ciddi tehdit altında kaldığı, ekonomik krizin ise öğrencilerin beslenme ve barınma haklarını doğrudan gasp ettiği bir dönem olarak kayıtlara geçti. Eğitim Sen, okullardaki temizlik personelinden ataması yapılmayan öğretmenlere kadar geniş bir yelpazede yaşanan mağduriyetleri verilerle ortaya koyarken, 2026 yılı için kararlı bir mücadele çağrısında bulunuyor.
Ekonomik Kriz ve Çocuk Hakları İhlalleri Derinleşiyor
2025 raporunda en dikkat çeken noktalardan biri, çocukların karşı karşıya kaldığı hak ihlalleri oldu. Ekonomik krizin derinleşmesiyle birlikte Türkiye genelinde yaklaşık 2,3 milyon çocuk işçinin bulunduğu ve yıl içinde 91 çocuğun iş cinayetlerinde yaşamını yitirdiği vurgulandı. Eğitim Sen Trabzon Şubesi, çocukların eğitimden koparak cemaat yurtlarına, erken yaşta evliliklere ve güvencesiz çalışma alanlarına itildiğini ifade etti. Rapora göre, özellikle kırsal bölgelerde ve göçmen topluluklarda kız çocuklarının okullaşma oranları alarm verici seviyelere gerilemiş durumda.
"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" ve Müfredat Tartışmaları
Raporda, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı itibarıyla kademeli olarak uygulanmaya başlanan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” sert bir dille eleştirildi. Eğitim Sen, bu modelin bilimi, sanatı ve felsefeyi dışlayarak dini referansları merkeze aldığını belirtti. ÇEDES gibi projelerle pedagojik formasyonu olmayan kişilerin okullara sokulduğu ve bu durumun çocukların psikolojik güvenliğini tehdit ettiği dile getirildi. Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci, müfredatın "sadeleşme" adı altında içeriğinin boşaltılmasının, sorgulayan bireyler yerine biat eden nesiller yetiştirmeyi amaçladığını ifade etti.
Öğretmenlerin Alım Gücü ve Kariyer Basamakları Krizi
Eğitim emekçilerinin ekonomik ve mesleki statüsü 2025 yılında tarihin en düşük seviyelerini gördü. Raporda, on yıl önce maaşıyla 14 çeyrek altın alabilen bir öğretmenin bugün 5 çeyrek altın bile alamadığı çarpıcı bir örnekle paylaşıldı. Öğretmenlik Mesleği Kanunu (ÖMK) ile getirilen kariyer basamaklarının öğretmenler arasında hiyerarşi yarattığı ve "eşit işe eşit ücret" ilkesini zedelediği belirtildi. Muhammet İkinci, öğretmenlerin barınma ve beslenme gibi temel ihtiyaçlarını karşılamakta zorlandığını ve mesleki itibarlarının erozyona uğradığını vurguladı.