Karadeniz

Giresun' da Fındık Bahçesinde Çocukların Renkli Hasat Günü

Giresun’da kreş öğrencileri, fındık bahçesinde hasada katılarak hem eğlendi hem de fındığın tarladan sofraya uzanan üretim sürecini öğrendi.

Abone Ol

Giresun’da kreş öğrencileri, kentin en önemli tarımsal değerlerinden biri olan fındığı yerinde tanımak için renkli bir etkinliğe katıldı. Giresun Belediye Başkanı Fuat Köse’nin de eşlik ettiği programda minikler, fındık bahçesine girerek hasat yaptı. Sepetlerini ve fındık çuvallarını alan çocuklar, üreticilerin emek verdiği süreci uygulamalı olarak deneyimledi. Doğayla iç içe gerçekleştirilen etkinlikte çocuklara fındığın önemi, toplanması ve hasat sonrasında geçirdiği aşamalar anlatıldı. Miniklerin merak ettiği soruların da yanıtlandığı program, hem eğlenceli hem de öğretici görüntülere sahne oldu.

Minikler Fındık Bahçesinde Hasada Katıldı

Giresun Özel Bi’Dünya Çocuk Köyü Gündüz Bakımevi’nin misafiri olan Belediye Başkanı Fuat Köse, öğrencilerle bir araya geldi. Çocuklarla sohbet eden Köse, daha sonra miniklerle birlikte fındık bahçesine geçti.

Sepetlerini alan öğrenciler, fındık toplama deneyimi yaşadı. Etkinlik sırasında çocuklara Giresun’un ekonomik ve kültürel açıdan önemli değerlerinden biri olan fındığın üretim süreci hakkında bilgiler verildi. Fındığın sofralara ulaşmasının arkasında yoğun emek ve sabır bulunduğu anlatılırken, öğrenciler üretim sürecini doğrudan bahçede gözlemleme fırsatı buldu.

Başkan Köse Çocuklarla Birlikte Fındık Topladı

Fındık hasadına çocuklarla birlikte katılan Başkan Fuat Köse, yeni sezonun hayırlı olmasını diledi. Köse, fındığın Giresun için önemli bir geçim kaynağı olduğunu belirterek ürünün aynı zamanda önemli bir endüstriyel değer taşıdığına dikkat çekti.

Köse, etkinlikte yaptığı açıklamada fındık üreticilerinin emeğine vurgu yaparken, sezon fiyatlarının düşük olduğunu ifade etti. Fındığın Giresun açısından taşıdığı önemin altını çizen Köse, ürünün kent yaşamındaki yerinin yalnızca ekonomik olmadığını da belirtti.

Başkan Köse ayrıca, çocukların doğal yaşamla iç içe eğitim aldığı kreşte farklı tarımsal ve hayvansal faaliyetlerin bulunduğunu söyledi. Tavuk, inek ve çeşitli yeşilliklerin bulunduğu alanın çocukların doğayı yaşayarak öğrenmesine katkı sunduğunu ifade etti.

Çocuklara Patoz ve Geleneksel Yöntemler Anlatıldı

Etkinliğin dikkat çeken bölümlerinden biri de fındığın hasat sonrasındaki işlemlerinin anlatılması oldu. Miniklere, fındıkların toplandıktan sonra kullanılan patoz hakkında bilgi verildi.

Çocuklara fındığın yalnızca makineler aracılığıyla değil, geleneksel yöntemlerle elle de ayıklanabileceği anlatıldı. Öğrencilerin merak ettiği soruları yanıtlayan Başkan Köse, fındığın üretim aşamalarını çocukların anlayabileceği şekilde aktardı.

Bu uygulamalı anlatım sayesinde öğrenciler, yalnızca fındık toplamayı değil, hasat sonrasında ürünün nasıl işlendiğine ilişkin temel bilgileri de öğrenmiş oldu. Böylece fındık üretiminin farklı aşamaları çocuklar için daha anlaşılır hale geldi.

Doğayla İç İçe Renkli Bir Gün Geçirdiler

Fındık bahçesinde gerçekleştirilen etkinlik boyunca çocuklar hem çalıştı hem de keyifli vakit geçirdi. Başkan Köse ile minikler arasında samimi sohbetler yaşanırken, çocukların fındık hasadına gösterdiği ilgi dikkat çekti.

Günün sonunda öğrencilere muz ve süt ikram edildi. Doğal yaşam alanında geçirilen gün, çocuklara şehirde önemli bir yere sahip olan fındığı üretim alanında tanıma fırsatı sundu.

Etkinlikle birlikte öğrenciler, fındığın yalnızca sofralarda tüketilen bir ürün olmadığını; yetiştirilmesinden toplanmasına, ayıklanmasından işlenmesine kadar yoğun bir emek gerektirdiğini yerinde görmüş oldu.

Giresun’da gerçekleştirilen bu anlamlı etkinlik, çocukların doğal yaşamı deneyimleyerek öğrenmesine katkı sağlarken, kentin önemli değerlerinden biri olan fındıkla erken yaşta tanışmalarına da imkân sundu. Miniklerin bahçedeki neşeli görüntüleri etkinliğe renk katarken, program çocuklar için unutulmayacak bir hasat deneyimine dönüştü. Siz de çocukların fındık hasadındaki bu renkli deneyimi nasıl bulduğunuzu yorumlarda paylaşabilirsiniz.