Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü dolayısıyla yaptığı açıklamada öğretmenlerin ekonomik koşulları, güvencesiz istihdam, mesleki özerklik, iş yükü ve eğitim politikalarındaki sorunlara dikkat çekti. Öğretmenlerin giderek yoksullaştığını, çalışma güvencelerinin zayıfladığını ve mesleki tükenmişliğin arttığını savunan İkinci, yaşanan sorunların yalnızca öğretmenlerin bireysel koşullarıyla açıklanamayacağını söyledi. “Sorun öğretmende değil, öğretmeni tüketen eğitim sistemindedir” diyen İkinci, öğretmenlerin çalışma koşullarının aynı zamanda öğrencilerin eğitim hakkını da doğrudan etkilediğini ifade etti.
“60 yıl Sonra Öğretmenlik Mesleği Nereye Sürükleniyor?”
Muhammet İkinci, 1966 yılında UNESCO ve Uluslararası Çalışma Örgütü tarafından kabul edilen Öğretmenlerin Statüsüne İlişkin Tavsiye Kararı’nın 60. yılına dikkat çekti.
Aradan geçen 60 yıla rağmen öğretmenlerin insanca çalışma ve yaşam koşulları, mesleki özerklik, örgütlenme hakkı ve eğitim politikalarında söz sahibi olma gibi başlıkların hâlâ tartışıldığını belirten İkinci, Türkiye’de öğretmenlik mesleğinin geleceğine ilişkin önemli sorunlar bulunduğunu söyledi.
İkinci, öğretmenlerin ekonomik kayıplar yaşadığını, güvencesiz çalışma biçimlerinin sürdüğünü ve mesleki özerkliğin giderek daraldığını savundu.
Eğitim Sen Araştırmasında İş Tatmini 2,37 Çıktı
Muhammet İkinci, Eğitim Sen’in 6. Demokratik Eğitim Kurultayı kapsamında gerçekleştirilen araştırmanın sonuçlarını da paylaştı.
1.091 öğretmenin katıldığı araştırmada öğretmenlerin iş tatmininin 5 üzerinden 2,37 seviyesinde kaldığı belirtildi. Araştırmaya göre öğretmenlerin yüzde 74’ü, mesleklerine ilişkin duygu durumlarının zaman içerisinde olumsuz yönde değiştiğini ifade etti.
İkinci; bıkkınlık, tükenmişlik, yorgunluk, hayal kırıklığı, mesleki yabancılaşma ve gelecek kaygısının öğretmenlerin çalışma yaşamında öne çıkan duygular arasında olduğunu söyledi.
Araştırmada öğretmenlerin meslekleriyle ilgili en önemli olumlu duygu kaynağının ise öğrenciler olduğu belirtildi.
Muhammet İkinci, bu sonuçların öğretmenlerin mesleklerinden değil, içinde bulundukları çalışma koşullarından kaynaklanan bir sorunla karşı karşıya olduğunu gösterdiğini savundu.
“Öğretmenler Giderek Yoksullaşıyor”
Açıklamada öğretmenlerin ekonomik koşulları da önemli yer tuttu.
Muhammet İkinci, öğretmen maaşlarının yaşam maliyeti karşısında değer kaybettiğini, barınma ve ulaşım başta olmak üzere temel giderlerde yaşanan artışın öğretmenlerin bütçesini zorladığını dile getirdi.
Ek ders ücretlerinin birçok öğretmen açısından temel geçim kalemlerinden biri haline geldiğini belirten İkinci, aynı işi yapan öğretmenlerin kadrolu, sözleşmeli ve ücretli gibi farklı statülerde çalıştırılmasının da eşitsizlik yarattığını ifade etti.
Eğitim Sen’in bu konudaki talebinin “eşit işe eşit ücret” olduğunu söyleyen İkinci, kadrolu ve güvenceli istihdam ile emekliliğe yansıyan, insanca yaşamaya yetecek ücret talebini yineledi.
Öğretmenlerin Mesleki Özerkliğine Dikkat Çekti
Muhammet İkinci, öğretmenliğin yalnızca merkezi olarak belirlenen programı uygulayan ve verilen talimatları yerine getiren bir meslek olarak görülmesine karşı olduklarını belirtti.
Öğretmenin öğrencisini tanıyan, pedagojik kararlar alan, gerektiğinde öğretim yöntemini değiştiren, eğitim sürecini değerlendiren ve toplumsal sorumluluk taşıyan bir eğitim emekçisi olduğunu ifade eden İkinci, mesleki özerkliğin nitelikli eğitim açısından önem taşıdığını söyledi.
İkinci, öğretmenlerin eğitim sürecinde ne kadar söz sahibi olduğunun ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre ne ölçüde pedagojik karar alabildiğinin tartışılması gerektiğini kaydetti.
Öğretmen Açığı Tartışmasına Branş ve Okul Vurgusu
Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci, öğretmen açığı konusunda yalnızca toplam öğretmen sayısına bakılarak değerlendirme yapılmasının yeterli olmadığını savundu.
Türkiye’nin farklı bölgelerinde ücretli öğretmenlik uygulamasının sürdüğünü, bazı branşlarda öğretmen ihtiyacı bulunduğunu ve geçici görevlendirmelerin yapıldığını belirten İkinci, öğretmen ihtiyacının il, ilçe, okul ve branş bazında değerlendirilmesi gerektiğini söyledi.
İkinci, kâğıt üzerinde öğretmen açığının sıfırlanmış görünmesinin her öğrencinin kendi okulunda yeterli sayıda öğretmene sahip olduğu anlamına gelmediğini ifade etti.
Öğretmenlerin ihtiyaçlara göre dengeli dağılımının sağlanmasını isteyen İkinci, bu konudaki verilerin de şeffaf biçimde kamuoyuyla paylaşılması gerektiğini belirtti.
Öğretmen Adaylarında Gelecek Kaygısı
Açıklamada öğretmen adaylarının durumuna ilişkin araştırma sonuçlarına da yer verildi.
Eğitim Sen’in paylaştığı verilere göre araştırmaya katılan öğretmen adaylarının yüzde 73’ü, imkânı olması halinde başka bir fakültede okumak isteyeceğini belirtti.
Öğretmen adaylarının yalnızca yüzde 27’si eğitim fakültesinde aldığı eğitimi yeterli bulurken, yüzde 93’ü Millî Eğitim Akademileri yerine eğitim fakültelerinin güçlendirilmesini daha doğru bulduğunu ifade etti.
Akademilerin eğitim fakültelerinden daha iyi öğretmen yetiştireceğine inananların oranının ise yüzde 9 olduğu aktarıldı.
Muhammet İkinci, bu sonuçların öğretmen yetiştirme sisteminde de ciddi sorunlar bulunduğunu ortaya koyduğunu savundu.
Eğitim Sen’in Talepleri Sıralandı
Muhammet İkinci, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü dolayısıyla Eğitim Sen’in taleplerini de kamuoyuyla paylaştı.
Öğretmenlerin ekonomik ve sosyal haklarının güvence altına alınmasını isteyen İkinci, ücretlerin insanca yaşam koşullarını sağlayacak seviyeye çıkarılması gerektiğini söyledi. Ücretli ve sözleşmeli öğretmenlik uygulamalarına son verilmesini, kadrolu ve güvenceli istihdamın esas alınmasını talep etti.
İkinci ayrıca kariyer basamakları ve farklı unvanlar üzerinden öğretmenler arasındaki ücret farklılıklarının artırılmaması gerektiğini ifade etti.
Öğretmen ihtiyacının il, ilçe, okul ve branş bazında gerçek ve şeffaf verilerle açıklanmasını isteyen İkinci, öğretmenlerin mesleki ve pedagojik özerkliğinin güvence altına alınması gerektiğini de belirtti.
Eğitim Fakültelerinin Güçlendirilmesi Çağrısı
Muhammet İkinci, öğretmen yetiştirme politikalarının yeniden ele alınması gerektiğini belirterek Millî Eğitim Akademileri yerine eğitim fakültelerinin bilimsel, akademik ve pedagojik açıdan güçlendirilmesini istedi.
Öğretmen adaylarının sınav, mülakat ve belirsiz eğitim süreçleri nedeniyle gelecek kaygısı yaşamaması gerektiğini söyleyen İkinci, öğretmenliğe geçiş sürecinin şeffaf, adil, liyakate dayalı ve güvenceli olması gerektiğini kaydetti.
İkinci ayrıca okullarda şiddet, mobbing, keyfi soruşturma ve idari baskılara karşı etkili önlemler alınmasını talep etti.
Okullardaki Fiziki Koşullar da Gündeme Geldi
Açıklamada kamu okullarının fiziki koşullarının iyileştirilmesi gerektiği de vurgulandı.
Muhammet İkinci, okullarda yeterli yardımcı personel, rehber öğretmen ve destek personeli istihdam edilmesi gerektiğini söyledi.
Eğitim bütçesinin kamu okullarının gerçek ihtiyaçlarını karşılayacak seviyeye çıkarılması gerektiğini belirten İkinci, eğitimin kamusal, bilimsel, laik, demokratik ve eşitlikçi bir anlayışla yapılandırılması yönündeki görüşlerini dile getirdi.
İkinci ayrıca KHK’lerle görevlerinden ihraç edilen eğitim ve bilim emekçilerinin görevlerine iade edilmesi gerektiğini ifade etti.
“Öğretmenin Hakkı Öğrencinin Eğitim Hakkıdır”
Muhammet İkinci, öğretmenlerin çalışma koşullarının öğrencilerin aldığı eğitimin niteliğiyle doğrudan bağlantılı olduğunu belirtti.
“Öğretmenin çalışma koşulları, öğrencinin eğitim koşullarıdır” görüşünü dile getiren İkinci, öğretmenin mesleki özerkliğinin nitelikli eğitim hakkını, öğretmenin iş güvencesinin ise kamusal eğitimin güvencesini etkilediğini söyledi.
Öğretmenlerin hakları için verilen mücadelenin yalnızca eğitim çalışanlarını ilgilendirmediğini belirten İkinci, bunun aynı zamanda çocukların eğitim hakkı ve toplumun geleceği açısından da önem taşıdığını ifade etti.
Eğitim Sen Trabzon Şube Başkanı Muhammet İkinci, 5 Ekim Dünya Öğretmenler Günü dolayısıyla yaptığı açıklamayı öğretmenlerin ekonomik, sosyal ve mesleki haklarının güçlendirilmesi çağrısıyla tamamladı.
Öğretmenlerin çalışma koşulları, atama sistemi ve eğitim politikaları hakkında siz ne düşünüyorsunuz? Görüşlerinizi yorumlarda paylaşabilirsiniz.
