2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesiyle birlikte Eğitim Sen Trabzon Şubesi, yıl sonu değerlendirme toplantısında Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in eğitim politikalarına ilişkin kapsamlı bir değerlendirme raporu açıkladı. Şube Başkanı Muhammet İkinci tarafından yapılan basın açıklamasında, eğitim sisteminde yaşandığı belirtilen sorunlar tek tek sıralanırken, sembolik olarak hazırlanan “karne” ile Bakan Tekin’e “karne vermiyoruz” mesajı verildi. Düzenlenen toplantıda öğretmen haklarından eğitimde fırsat eşitliğine, kamusal eğitim anlayışından MESEM uygulamalarına kadar birçok başlık gündeme taşındı.
Eğitim Sen’den yıl sonu değerlendirmesi: “Karne vermiyoruz”
Eğitim Sen Trabzon Şubesi’nin hazırladığı 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılı Sonu Değerlendirme Raporu, eğitim yılının tamamlanmasının ardından kamuoyuyla paylaşıldı. Basın toplantısında konuşan Şube Başkanı Muhammet İkinci, Milli Eğitim Bakanlığı’nın uyguladığı eğitim politikalarının eğitim sistemindeki sorunları çözmek yerine daha da derinleştirdiğini savundu.
Toplantıda kullanılan sembolik karne dikkat çekti. Karnede “Laik ve bilimsel eğitim”, “Öğretmen hakları”, “Öğrenci hakları”, “Eşitlik ve adalet”, “Mülakat sistemi”, “Proje okullarında keyfi atamalar”, “Eğitimin piyasalaştırılması”, “Deprem bölgesinde eğitim hakkı” ile “Yoksulluk ve eşitsizlik” başlıklarının tamamına sıfır not verildi. Genel not ise yine “0” olarak hazırlandı.
Eğitim Sen Eğitim Politikalarına Yönelik Eleştirilerini Sıraladı
Basın açıklamasında öğretmenlere yönelik baskılar, ücretli öğretmenlik sistemi, emeklilik koşulları, proje okullarındaki görevlendirmeler ve mülakat uygulamaları öne çıkan başlıklar arasında yer aldı.
Muhammet İkinci, hak arayan öğretmenlere yönelik müdahalelerin demokratik haklar açısından kabul edilemez olduğunu belirterek, öğretmenlik mesleğinin ekonomik ve mesleki açıdan giderek değersizleştiğini ifade etti.
Açıklamada ayrıca ücretli öğretmenlerin düşük ücretlerle çalıştırıldığı, öğretmenler arasında özlük hakları bakımından önemli farklılıklar bulunduğu ve çok sayıda ücretli öğretmenin kadrolu istihdama geçirilmesi gerektiği görüşü dile getirildi.
Raporda Kamusal Eğitim ve Fırsat Eşitliği Vurgusu
Eğitim Sen Trabzon Şubesi’nin değerlendirme raporunda yalnızca öğretmenlerin çalışma koşulları değil, öğrencilerin eğitim hakkına ilişkin değerlendirmeler de yer aldı.
Raporda, eğitimde laik ve bilimsel anlayıştan uzaklaşıldığı, eğitim kurumlarında çeşitli vakıf ve derneklerle yapılan iş birliklerinin arttığı ileri sürüldü. Bunun yanında MESEM uygulamaları kapsamında çocuk işçiliğinin yaygınlaştığı, sınav odaklı sistemin öğrenciler üzerinde psikolojik baskı oluşturduğu ve okullar arasındaki fiziki ile teknolojik imkan farklılıklarının büyüdüğü savunuldu.
Açıklamada ayrıca birçok okulda temizlik personeli ve yardımcı hizmetli eksikliği yaşandığı, eğitim kurumlarının temel ihtiyaçlarının velilerin katkılarıyla karşılanmaya çalışıldığı görüşüne yer verildi.
“Bakan Yusuf Tekin’e karne vermiyoruz”
Basın açıklamasının sonunda Eğitim Sen Trabzon Şubesi, mevcut eğitim politikalarının öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin beklentilerini karşılamadığını belirterek Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e sembolik olarak karne vermediklerini açıkladı.
Şube Başkanı Muhammet İkinci, Türkiye’nin liyakati esas alan, laik, bilimsel ve kamusal eğitimi güçlendiren demokratik bir eğitim anlayışına ihtiyaç duyduğunu belirterek sendika olarak bu yöndeki mücadeleyi sürdüreceklerini ifade etti.
Eğitim Sen Trabzon Şubesi’nin yıl sonu değerlendirme toplantısında dile getirilen görüşler, eğitim sistemine ilişkin sendikanın değerlendirmeleri olarak kamuoyuyla paylaşılırken, açıklama eğitim öğretim yılının sona erdiği günde dikkat çeken mesajlardan biri oldu.
